sábado, 15 de julio de 2017

Estándares Ciencias Sociales 6º

CIENCIAS SOCIALES 6º 2017/2018

Estándares comunes durante todo el curso:


1.1   Selecciona información, concreta y relevante.
1.2   Organiza la información buscada.
1.3   Obtiene conclusiones.
1.4   Comunica oralmente o por escrito el proceso seguido.
1.5   Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs…) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.
1.6   Analiza informaciones relacionadas con el área utilizando imágenes, tablas, gráficos,   esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y la comunicación.
1.7   Realiza las tareas encomendadas.
1.8   Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
1.9   Utiliza con  precisión la terminología adecuada a los temas tratados.
1.10Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área.
4.1 Realiza trabajos grupales mostrando habilidades de cooperación (diálogo, respeto a las opiniones ajenas, respeto a las normas y cumplimiento de las responsabilidades) dentro del equipo.
5.1 Acepta las ideas y aportaciones ajenas en diálogos y debates.
1.11 Dialoga con sus iguales para evitar y resolver conflictos.
1.12 Fomenta los valores democráticos en las relaciones entre iguales (cooperación, respeto, tolerancia…).
1.13 Tiene iniciativa en  la  ejecución de acciones y tareas.
1.14 Se muestra activo, con interés  y curiosidad en el aprendizaje, ante las tareas y actividades.
1.15 Desarrolla actitudes de cooperación para trabajar en equipo.
1.16 Acepta las responsabilidades en los trabajos de grupo, así como las ideas ajenas.


PRIMER TRIMESTRE



1.1.     Reconoce el siglo como unidad de medida del tiempo histórico.
1.2.     Localiza hechos históricos situándolos como sucesivos a.C o d.C.
1.3.     Usa diferentes técnicas: líneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el espacio algunos hechos del pasado y percibir la sucesión o simultaneidad entre ellos.
1.4.     Sitúa en una línea del tiempo los hechos más importantes de las distintas etapas de la historia de España.
1.5.     Describe las características y  los hechos fundamentales de la Edad Contemporánea en España.
1.6.     Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social  de España de la Edad Contemporánea.
1.7.     Describe los principales movimientos artísticos y culturales de la Edad Contemporánea en España, citando a sus representantes más significativos.
1.8.     Explica los principales acontecimientos que se produjeron durante el siglo XIX y  XX y que determinan nuestra Historia Contemporánea.
1.9.     Describe los rasgos característicos de la sociedad española actual: su carácter democrático y plural, su pertenencia a la Unión Europea…
1.10.  Profundiza su conocimiento sobre la Edad Contemporánea a través de diferentes medios: cómics, videos, Tics, revistas, libros…
1.11.  Asume el comportamiento que debe cumplirse cuando visita un museo, un resto arqueológico o un edificio de interés histórico o artístico.


SEGUNDO TRIMESTRE


1.1   Explica las distintas representaciones  de la Tierra: planos, mapas, planisferios y globos terráqueos.
1.2   Clasifica los diferentes tipos de mapas, incluyendo los planisferios.
1.3   Define qué es la escala en un mapa.
1.4   Utiliza los signos convencionales de un mapa.
1.5   Localiza diferentes puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos y las coordenadas geográficas.
1.6   Explica qué es un paisaje.
1.7   Identifica los elementos del paisaje.
1.8   Explica las características de los principales paisajes de España y Europa valorando su diversidad.
1.9   Localiza en un mapa las principales unidades de relieve y vertientes hidrográficas de  España.
1.10 Sitúa en un mapa los mares, océanos y principales ríos  de España.
1.11 Localiza en un mapa el relieve, las vertientes hidrográficas y los climas de Europa.
1.12 Reconoce los principales rasgos del relieve, los ríos y climas de Europa.
1.13 Explica el uso sostenible de los recursos naturales.
1.14 Propone medidas y actuaciones que conducen a la mejora de las condiciones ambientales de nuestro planeta.
1.15 Adopta algunas actuaciones que conducen a la mejora de las condiciones ambientales de nuestro planeta.
1.1   Conoce la diversidad cultural, lingüística y social del aula, del centro de la localidad.
1.2   Respeta la diversidad  cultural, lingüística y social del aula, del centro y de la localidad.
1.3   Explica qué es la Unión Europea y cuáles son los objetivos políticos y económicos de la misma, en qué consiste el mercado único y la zona euro.
1.4   Localiza en un mapa los países miembros de la Unión Europea y sus capitales.
1.5   Identifica las principales instituciones, órganos de gobierno  y símbolos de la Unión Europea.

TERCER TRIMESTRE

1.1   Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta un presupuesto a cada uno de ellos.
1.2   Planifica ahorros para gastos futuros elaborando un pequeño presupuesto.
1.3   Investiga sobre distintas estrategias de compra, comparando precios y recopilando información (ofertas, relación calidad-precio).
1.4   Realiza tareas con creatividad e innovación.
1.5   Respeta las iniciativas y propuestas de los demás.
1.6   Explica normas básicas de circulación y las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.
1.7   Conoce el significado de algunas señales de tráfico.
1.8   Reconoce la importancia de  respetar las señales de tráfico.
1.9   Utiliza las señales de tráfico tanto como peatón y como usuario de medios de transporte   (abrocharse el cinturón, no molestar al conductor…).

viernes, 16 de junio de 2017

¡Y un jamón!

¡Por fin me regalan un jamón!

Muchas gracias a todas las familias de la clase de 5º
(que día a día me dejan lo más preciado de sus vidas), 
por este suculento regalo. :-D



lunes, 22 de mayo de 2017

Proyecto de Aprendizaje Servicio

Por fin he acabado la presentación final del proyecto CONCIENCA ANIMAL, el proyecto de aprendizaje servicio llevado a cabo a lo largo del 2º trimestre con los chavales de 5º de educación primaria. ¡Espero que os guste!


Visita a las Salinas de San Pedro

Hacemos una visita a las Salinas de San Pedro, ¿quieres ver más fotos? Haz clic en la imagen.





jueves, 6 de abril de 2017

Rifa Benéfica

¿Quieres saber quién ha ganado la rifa del baño para perros que ha donado Lunisha Mascotas?

¡YA HEMOS HECHO EL SORTEO!



FELICIDADES A LAS GANADORAS 

martes, 28 de marzo de 2017

Canción "SI TIENES UN ANIMAL"

El colegio Feliciano Sánchez Saura de Cartagena compone la canción "SI TIENES UN ANIMAL" para el proyecto CONCIENCIA ANIMAL.

¡Muchísimas gracias a la tutora Miriam y al alumnado de 4º!

viernes, 17 de marzo de 2017

La ruta canina ha reunido a más de 80 personas, 30 perros y 1 conejo.

La asociación Patitas Unidas nos ha acompañado durante todo el recorrido y ha traído a 11 de los perros que ahora mismo tienen en adopción. Antes de comenzar, les hemos podido hacer preguntas sobre la asociación, el número de animales que han rescatado, el estado de los perros que se encuentran, la cantidad de adopciones que hacen en un año...
Además, nos han contado la historia que hay detrás de cada uno de los perritos y las diferentes maneras de poder ayudarlos.
¡Ya podéis ver todas las fotos! 
                                                          CLIC AQUÍ



martes, 14 de marzo de 2017

Ruta Canina "Conciencia Animal"

El jueves 16 de marzo a las 16:30 celebramos la ruta canina en San Pedro del Pinatar con motivo del proyecto "Conciencia Animal". La asociación Patitas Unidas traerá algunos de sus canes para que los conozcamos y podamos pasear con ellos.
La salida será desde el primer molino, ¡estáis todos invitados!
Puedes venir acompañado de tu animal de compañía ;-)
Normas: 
  • Si llevas a tu perro ha de ir con cadena.
  • Es importante llevar bolsa para recoger los excrementos del animal.
  • Lleva bocadillo y botella de agua en una mochila para merendar.
  • Si el animal es grande y necesita bozal, pónselo antes de comenzar la ruta.
Imagen

lunes, 13 de marzo de 2017

Little Pod Association

Nicky visita el centro para contarnos su experiencia con LITTLE POD ASSOCIATION. Nicky pertenece a la asociación ADAPT en el municipio de San Pedro del Pinatar,  quienes colaboran con los centros educativos para reforzar la lengua inglesa. La charla ha sido íntegramente en inglés, ¡todo un lujo para los chavales poder entenderla!
Thank You Nicky!




jueves, 9 de marzo de 2017

Teatro Benéfico para CONCIENCIA ANIMAL

En colaboración con el proyecto CONCIENCIA ANIMAL, 
la clase de 4º del CEIP VILLA ALEGRÍA de San Pedro del Pinatar prepara su obra de teatro:
BUSCANDO LA FELICIDAD.

La entrada es libre y gratuita, pero si quieres puedes hacer una pequeña aportación económica que irá destinada a la ASOCIACIÓN PATITAS UNIDAS.

El lugar es el salón de actos del colegio VILLA ALEGRÍA.

¡OS ESPERAMOS!


miércoles, 1 de marzo de 2017

Normas sobre circulación de peatones

Mañana a las 10:00 nos vamos a pegar carteles sobre las adopciones y la conciencia animal por el municipio. Para ello, hemos tenido que repasar las normas de circulación de los peatones.
Aquí os dejamos el documento que ha elaborado la DGT (Dirección General de Tráfico):



martes, 28 de febrero de 2017

Carnaval Patitas Unidas

Aquí tenemos a Martín con algunos de los perritos de Patitas Unidas en la celebración del carnaval.

¡Qué guapos salís :-)!




domingo, 19 de febrero de 2017

Conciencia Animal. Nos visita Eva.

El viernes tuvimos una visita muy especial ¡Eva vino a vernos! 
Eva es la mamá de Pablo, Irene y Luna, porque como ella dice: ya no somos 4, ¡somos 5!
Nos contó su preciosa historia con los animales y, en especial, con su perra Luna, a quien adoptó a través de la asociación PATITAS UNIDAS.

¡Aprendimos muchas cosas, gracias por venir! 

¿Te apuntas a nuestro proyecto CONCIENCIA ANIMAL?





Eva con Luna:




miércoles, 1 de febrero de 2017

¡Qué feo es el rosa!

Ha surgido el debate en clase después de un comentario que decía: 
¡yo no quiero esa tarjeta rosa, es de niñas!

Los colores no tienen género, ni los juguetes, ni los juegos, ni los deportes...

¡Los colores se utilizan por lo que gustan!
¿Te has reído alguna vez de algún chico que utiliza el rosa?
¿Te has reído alguna vez de alguna chica que vista azul?

Revisa tu armario y tu interior.






sábado, 28 de enero de 2017

martes, 24 de enero de 2017

Proyecto CONCIENCIA ANIMAL



Ya tenemos preparada la web de nuestro proyecto "CONCIENCIA ANIMAL EN SAN PEDRO DEL PINATAR" que llevaremos a cabo a lo largo del 2º trimestre y que esperamos disfrutar mucho más de lo que yo he disfrutado pensándolo.